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山東省基礎教育學校發展共同體(小學段)課程建設論壇成功舉辦
發布時間:2020-12-31 來源:山東省教科院 點擊數:0
 

為落實立德樹人根本任務,探討如何構建德智體美勞全面發展的育人體系,2020年12月29日,“山東省基礎教育學校發展共同體(小學段)課程建設論壇”線上會議在青島市嶗山區實驗小學舉行,來自16個地市分管小學的市、縣區負責人、共同體學校校長、骨干教師3600多人,齊聚線上,交流“五育融合”視野下學校課程的開發與實施經驗,探尋全面提升育人質量的有效途徑。

本次課程論壇,由山東省教育科學研究院教研室副主任徐云鴻主持。徐主任首先闡述了山東省基礎教育學校發展共同體成立的初衷,回顧了幾年來共同體學校研究推進情況,然后向大家介紹了本次論壇會議的主題、政策背景和具體日程安排。

這次論壇圍繞著五育融合,內容既有嶗山區實驗小學張星校長的報告,也有課堂教學展示和課程建設論壇。嶗山區實驗小學在“五育融合”理念的指導下,基于學校和美文化的課程一體化重整和創新,構建了“54321”和美課程體系,獨創了“六大融合實施路徑”,立足學科日常教學變革,挖掘學科教學中的綜合育人價值,“一育”中發現“五育”,滲透“五育”, 這些探索為國家課程校本化實施提供了可借鑒的經驗。

最后,山東省教育科學研究院副院長李浩對本次會議進行了全面總結。李院長認為本次會議有三大亮點:第一,論壇選題,意義重大。本次論壇將“五育融合”確定為主題,直擊課改發展的前沿,從理論與實踐兩個層面,就如何構建新時代德智體美勞融合育人體系問題,進行深入細致的探討與研究,推動高觀點向精操作的轉化,其意義與影響不言而喻。第二:專家報告,高屋建瓴。兩位專家從“五育失衡”到“五育并舉”、再到“五育融通”、“五育共生”和“五育共美”,闡明了五育發展的歷史、現狀與未來,啟發我們每一位教育工作者去思考,教育究竟“培養什么樣的人、為誰培養人以及如何培養人”這個根本問題。第三,學校經驗,招招有術。青島市嶗山實驗小學在‘五育融合’課程開發方面做了有益的嘗試,他們的經驗在2020年6月4日《中國教育報》以“構建實施‘五育融合’視野下的‘和美’課程”為題進行了報道。尤其是該校在教材統整融合式、社團活動融合式、主題項目融合式等項目的研究上,成果不俗,且具有很強的理論性和操作性。同時,李院長也對各共同體學校提出了殷切期望,希望各校要按照新時代基礎教育改革與發展要求,根據本次會議精神,進一步開展頂層設計,堅持“五育并舉”,想實招,謀實事,求實效。與時俱進,砥礪前行,多出成果,出好成果,出大成果,譜寫山東課程建設研究的華美樂章!

本次論壇高揚“五育并舉”主旋律,內容新穎豐富,形式靈活多樣,得到參會代表的一致好評。“勤勉耕耘聚華彩,持續探索譜新章”,相信在今后的研究中,各共同體學校一定會探索出“五育并舉”的山東經驗與山東方案,為構建德智體美勞全面發展的育人體系貢獻力量。

 

 


 


 

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